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在文字未现之时，孟寒言只能依靠寒言正气与敌人交锋，许多儒道法术因此难以施展。
如今，有了人族文字，孟寒言可通过书写诗词歌赋，施展口诛笔伐之术。
口诛笔伐乃儒道秘技，能以诗篇揭露、批判、谴责众仙神，借天地之力讨伐罪孽深重的万族生灵。
撰下天罚罪诏，只要阐明万族所犯罪行，即可引动天道雷罚，制裁修士罪行。
无论你修为多么高深，只要有罪业缠身，就能被其笔锋所灭。
书写诗篇可使文字化作无尽利刃，承载天道意志，剿灭仙神妖魔。
妙笔生花，能以文字构建一方世界，扭转天地局势。
文字的出现，使他得以施展诸多儒道技艺，未来对敌时，不再局限于寒言正气。
并且，人族文字由孟寒言所创，他写出的文字，比普通儒修更具威力。
孟寒言收敛心神，思考着如何妥善收纳这些文字。
“三千文字融合一成造字功德，若融入惊神笔，或许还能提升法宝品阶！”
文字本需以玉笔书写，正可融入惊神笔中。
“唰！”
孟寒言拂袖间取出惊神笔。
惊神笔现，三千人族文字似有所归，纷纷印于笔身，流溢功德金光。
“嗡嗡！”
惊神笔微颤，气息渐升，化为极品后天功德灵宝。
三千人族文字携一成造字功德融入惊神笔，使其品阶晋升为极品后天功德灵宝。
惊神笔品阶提升后，日后书写文字的威力亦将更强。
孟寒言整理完诸多收获时，太昊首领正带领族人而来。
太昊首领见孟寒言，即率众行礼。
“我等拜见上仙，多谢您为人族造字！”
孟寒言为人族造字，助其壮大，人族皆心怀感激。尤为关键的是，人族欲学文字，唯有孟寒言可教。
“诸位无需多礼！”
话毕，孟寒言以柔力扶起众人，又言：
“人族文字已成，贫道将在部落设学堂，教授孩童识字。 尔等若想学，也可旁听。”
孟寒言造字意在普及识字，不论男女老少皆可学，但他心思更重在孩童身上。
太昊部落的人听后皆喜形于色。
“那就拜托上仙了！”
众人皆不知如何施教，唯有遵从孟寒言安排。
……
太昊部落的小圣贤庄里，偌大学堂内，众多孩童坐于木凳，每人手捧《百家姓》，眼中满是求知欲。
桌上放着宣纸、毛笔、砚台与墨水。
堂首，孟寒言着儒袍，手执书卷，以毛笔在黑板上写下‘赵、钱、孙、李’等字。
孟寒言造字之后，建起学堂，名曰小圣贤庄。
此名源自前世，小圣贤庄乃儒教重地，汇聚无数圣贤。
他期望人族在此研习，未来皆成圣贤。
这体现了读书人对圣贤的向往。
孟寒言不仅创办学堂，还制备课桌、画板及部分线装书，推广文房四宝。
一切齐备后，他便教孩子识字写字。
“今日习练《百家姓》，翻开第一页。”
先前教读时，因无文字，孩子们只知诵念，不知字形。
如今有了文字与书籍，可逐字认读并练习书写。
孩子们翻开《百家姓》，目光落在文字上，充满好奇。
\"这便是上仙传授我们的百家姓，今日总算见到真实的文字了！\"
\"之前只知诵读，如今有了文字，我们也能尝试书写。\"
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