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两人在之前是一点基础跟经验都没有，他们自己都是被赶鸭子上架的。
“如果指望高校毕业分配，作为人才培养的大学，最多只能留下少量学生留校，从其他学校分毕业生，不太靠谱……哈工大是理工科院校，学校一直都是以培养军工领域的工程师为己任……管理人员、业务人员，学校没有相关专业，我们能做的，就是自己培养……”
此刻，谢威再次化身为老师。
给两人介绍如何在人才供应不充足的年代培养校企办需要的各方面的人员。
“谢威，你的意思，这次不只是招聘卫生巾厂的人员，而是连校企办下属单位管理人员、业务人员等都进行招聘？”
吴涛也不知道自己理解是否正确。
他感觉谢威就是这么个意思。
“只是部分。”
看着吴涛，谢威平静地回答，“在目前谁都得罪不起的时候，岗位紧张，我们招聘的人员数额跟需要安置工作的人员数目上是矛盾的。所以，在这样的情况下，咱们优先选择文化水平相对较高的人员。你们要记住，我们招聘的不不只是工厂的工人，更是招聘未来校企办下属单位的基层管理干部、业务人员……”
谢威详细地把自己提出通过考试进行招聘的方案向两人做了详细介绍。
这跟入学考试、高考都不同。
高考考的是各科基础知识，而招工考试不同，需要招聘的人员都得有一定的基础。
学校各科的基础知识不管基础多好，没用。
作为管理人员，只需要了解接触知识；业务人员，需要了解详细点，可那都是产品的特性、市场竞争力。
“谢威，这样会不会不太公平？”
吴涛听完，皱着眉头，满脸担忧地看着谢威。
在他看来，这样的考试，没有任何公平可言。
只要之前接触过业务或是管理，做题就会比较轻松，一旦没哟接触过，如何回答都不知道！
“公平？呵！”
谢威直接嗤之以鼻，“吴主任，如果要论公平，你觉得你能在这里跟我讨论这问题？”
“……”
吴涛咬牙看着谢威。
杀人诛心呐！
谢威这混蛋，怕是知道自己的情况。
“这世界上，永远不存在绝对公平的事情！公平只是相对的……虽然这对参加考试的人员来说，谈不上公平可言。毕竟很多东西他们在当知青的时候，根本接触不到……如果我们只追求这方面的公平，那么，对于一直都在努力的人，公平么？”
谢威的话，让两人神色复杂。
谁都没有再说出反驳的话语。
“还有，校企办的业务不可能仅仅局限在目前的几个项目中。以后会有更多项目，用人怎么办？考试题都会根据管理、业务等领域来设计……即使安排在工人岗位的，也是作为人才储备的……至于他们是否努力学习，是否争取，就不是我们需要考虑的，校企办只是给一个机会而已！”
谢威的话，很难听。
只有他自己最清楚，这是最符合市场竞争机制的。
校企办要发展，大量基层业务员、基层管理人员，都是需要直接由校企办掌控。
指望其他学校分配毕业生？
做梦！
“还有，你们得清楚，没有参加高考或是没有考上大学的，虽然跟复习时间、得到的资源等也有很大关系，不可否认否认的是，有能力考上大学的，不会参加我们的招工考试……”
谢威这话更是难听。
可事实就是如此：有能力考上大学，或是觉得自己有机会的，没有几个人会放弃，不管多苦、多难。
考上大学，就成了国家干部。
大学里，学校发放的助学金、饭菜补贴不能让人吃多好，却不会让人挨饿。
毕业后就直接进入国家单位，成为国家干部，端上铁饭碗。
但凡有机会，谁愿意去当工人？
听到谢威的这番说辞，两人你看我，我看你，最后什么都没说。
“行了。这事情就这样定了，你们去找一些跟业务、管理相关的问题，我这也出一些题，到时候再综合一下……至于技术员，咱们不需要从招工名额中选拔！”
哈工大作为国内工程师摇篮，培养的都是国家重点项目的工程师。
目前校企办的几个小业务所需的技术人员，一方面有参加项目的各专业同学跟老师负责，另外就是通过生产过程去发现最基础的那些主动学习、愿意努力的人提拔。
所以，谢威不需要从招工人员中选拔技术人员。
选拔出来的，能跟在高考中厮杀出来，并且以自残式学习方式进行学习的老三届大学生相比么？
选择参加招工考试的，终究是被高考淘汰了的人员。
甚至，很多因为平时不学习，在知道恢复高考后依然没有付出足够的精力去应对，这些人，已经不符合市场部的需求；参加高考，尤其是两次高考都没考上的，谢威不否认有各种原因造成，但是他也觉得这些人都是死读书、不懂变迁的。
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